UNIDAD DIDACTICA

  UNIDAD DIDACTICA

Practicas de buen uso de los recursos naturales

JUSTIFICACION:

Lo que busca esta unidad  es fomentar  de manera participativa y activa un cambio de actitudes, hábitos y comportamientos de consumo actuales, por otros más saludables, generando  valores y respeto con el medio ambiente, para reducir el impacto negativo que tienen nuestras actividades cotidianas sobre nuestro entorno, medio ambiente y planeta. 

OBJETIVO GENERAL:

Crear conciencia en los estudiantes frente al buen uso  de los recursos naturales y generar  sensibilidad ambiental contribuyendo al cuidado y mejora del entorno siendo críticos y reflexivos frente a temas como contaminación y destrucción del planeta.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

·      Crear conciencia en los estudiantes frente al buen uso  de los recursos naturales y el cuidado del planeta ayudando  a preservar el medio que nos rodea mediante la aplicación de  conceptos como reducir, reutilizar y reciclar en nuestro diario vivir.

·        Fomentar buenas prácticas, cuidado y aprovechamiento de los residuos sólidos.           

·        Permitir la participación de los estudiantes en actividades que fomentan el cuidado del medio ambiente y el aprovechamiento de los residuos sólidos.           

·        Generar conciencia en el uso, cuidado y aprovechamiento del líquido vital (el agua).

METODOLOGIA:

•A través del aprendizaje significativo vamos a:

•Relacionar los conocimientos previos con las posibles soluciones  a  problemas del entorno.

•Facilitar el aprendizaje mediante actividades que conecten con los conocimientos previos.

•Organizar los contenidos en torno a ejes que permitan abordar problemas, situaciones y acontecimientos dentro de un contexto, en su globalidad.

• Impulsar las relaciones entre iguales fomentando el trabajo en equipo.

MEDIANTE:

 •Dramatizaciones: Representar situaciones de carácter social muy significativas.

•   Registros: Fotografías, muestras (como piedras y hojas), vídeos, grabaciones, etc.

•       Dibujos murales: Reflejar gráficamente un territorio determinado, como un parque o un patio, etc.

•       Recapitular las distintas experiencias.

TECNOLOGIA

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